Pendidikan di Kamboja Saat Ini / Edu -2024

Pendidikan di Kamboja dikendalikan oleh negara melalui Kementerian Pendidikan di tingkat nasional dan oleh Departemen Pendidikan di tingkat provinsi. Sistem pendidikan Kamboja mencakup prasekolah, pendidikan dasar, pendidikan menengah, pendidikan tinggi, dan pendidikan nonformal. Sistem pendidikan mencakup pengembangan olahraga, pendidikan teknologi informasi, penelitian pengembangan, dan pendidikan teknis. Pendaftaran sekolah meningkat selama tahun 2000-an di Kamboja. Data USAID menunjukkan bahwa pada tahun 2011 pendaftaran sekolah dasar mencapai 96% dari populasi anak, sekolah menengah pertama 34%, dan sekolah menengah atas 21%.

Pendidikan dalam konstitusi

Konstitusi Kamboja menetapkan bahwa negara harus melindungi dan meningkatkan hak warga negara atas pendidikan berkualitas di semua tingkatan, menjamin bahwa semua warga negara memiliki kesempatan yang sama untuk mencari nafkah (Pasal 66). Negara harus mengadopsi program pendidikan “menurut prinsip pedagogi modern termasuk teknologi dan bahasa asing,” dan negara mengendalikan sekolah dan ruang kelas negeri dan swasta di semua tingkatan (Pasal 67).

Pendidikan Buddha tradisional

Sebelum abad ke-20, pendidikan tradisional di Kamboja ditangani oleh wat setempat, dan para biksu dan pendeta (“bhikku”) adalah gurunya. Para siswa hampir seluruhnya laki-laki, dan pendidikan terbatas pada menghafal nyanyian Buddha dalam bahasa Pali.

Model Prancis

Dari awal abad ke-20 hingga 1975, sistem pendidikan massal beroperasi pada model Prancis. Sistem pendidikan dibagi menjadi tingkat dasar, menengah, tinggi, dan khusus. Pendidikan umum berada di bawah yurisdiksi Kementerian Pendidikan, yang menjalankan kendali penuh atas sistem tersebut. Kementerian tersebut menetapkan silabus, mempekerjakan dan membayar guru, menyediakan perlengkapan, dan memeriksa sekolah.

Seorang inspektur pendidikan dasar, yang memiliki wewenang besar, ditugaskan di setiap provinsi. Komite budaya di bawah Kementerian Pendidikan bertanggung jawab untuk “memperkaya bahasa Kamboja.” Pendidikan dasar, dibagi menjadi dua siklus yang masing-masing berdurasi tiga tahun, dilaksanakan di sekolah-sekolah yang dikelola negara dan kuil.

Penyelesaian ujian akhir negara yang berhasil menghasilkan pemberian sertifikat setelah setiap siklus. Kurikulum pendidikan dasar terdiri dari aritmatika, sejarah, etika, kewarganegaraan, penyusunan, geografi, kebersihan, bahasa, dan sains. Selain itu, kurikulum kunjungi tersebut mencakup pendidikan jasmani dan pekerjaan manual. Penghancuran sistem pendidikan oleh Khmer Merah [sunting] Selama rezim Khmer Merah, pendidikan mengalami kemunduran yang parah, dan langkah besar yang dibuat dalam literasi dan pendidikan selama dua dekade setelah kemerdekaan dihapuskan secara sistematis.

Sekolah-sekolah ditutup. Orang-orang terpelajar dan guru-guru menjadi sasaran, paling tidak, kecurigaan dan perlakuan kasar dan paling buruk, eksekusi. Pada awal tahun 1970-an, lebih dari 20.000 guru tinggal di Kamboja. Hanya sekitar 5.000 guru yang bertahan 10 tahun kemudian.

Sumber-sumber Soviet melaporkan bahwa 90 persen guru terbunuh di bawah rezim Khmer Merah. Hanya 50 dari 725 instruktur universitas, 207 dari 2.300 guru sekolah menengah, dan 2.717 dari 21.311 guru sekolah dasar yang selamat. Pendidikan yang minim difokuskan pada ajaran-ajaran revolusi Khmer; kaum muda diindoktrinasi secara kaku, tetapi literasi diabaikan. Seluruh generasi anak-anak Kamboja tumbuh dalam kondisi buta huruf.